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	<title>Bilingual Section</title>
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	<description>Billingual Section</description>
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		<title>Bilingual Section</title>
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		<title>PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: SECCIÓN BILINGÜE</title>
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		<pubDate>Sat, 11 Oct 2008 11:05:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>comenius3354</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación]]></category>

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		<description><![CDATA[OBJETIVOS:

Acercar a nuestro centro al conocimiento de la lengua y cultura anglosajona, en un mundo en el que habitan más de 1500 millones de personas capaces de expresarse en esta lengua. Esto lo llevaremos a cabo focalizando el interés en escritos en inglés, la utilización de las horas en inglés, recopilación de rimas, acertijos y [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=santamartabilingual.wordpress.com&blog=5141632&post=1&subd=santamartabilingual&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><strong>OBJETIVOS:</strong></p>
<p><!--[if gte mso 9]&gt;  Normal 0   21   false false false  ES X-NONE X-NONE                           &lt;![endif]--><!--[if gte mso 9]&gt;                                                                                                                                            &lt;![endif]--></p>
<p class="CM3" style="text-align:justify;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;">Acercar a nuestro centro al conocimiento de la lengua y cultura anglosajona</span><span style="line-height:150%;">, en un mundo en el que habitan más de 1500 millones de personas capaces de expresarse en esta lengua. Esto lo llevaremos a cabo focalizando el interés en escritos en inglés, la utilización de las horas en inglés, recopilación de rimas, acertijos y cuentos en lengua inglesa, utilización de Internet, lecturas sobre cultura y costumbres de algunos países de habla inglesa, así como trabajos en otras áreas que implique a toda la comunidad educativa y que suponga una introducción al conocimiento de los países que hablan inglés en todo el mundo, su geografía, costumbres, literatura, gastronomía, folclore, etc. </span></p>
<p class="Default" style="line-height:150%;">Como objetivos específicos señalaríamos</p>
<ol>
<li><!--[if !supportLists]--><span style="line-height:150%;"></span><!--[endif]--><span style="line-height:150%;">Sumergirse en la lengua y la cultura inglesa en un clima de cordialidad y creatividad.</span><span style="line-height:150%;"></span></li>
<li><span style="line-height:150%;"></span><!--[endif]--><span style="line-height:150%;">Fomentar el acercamiento y conocimiento de aspectos de la cultura inglesa relacionadas con su gastronomía, literatura, folclore, deportes, actividades artísticas&#8230;</span><span style="line-height:150%;"></span></li>
<li><span style="line-height:150%;"></span><!--[endif]--><span style="line-height:150%;">Recopilar información sobre los principales países de habla inglesa en el mundo. Situarlos en el mapa.</span><!--[if !supportLists]--></li>
<li><span style="line-height:150%;"></span><span style="line-height:150%;">Desarrollar actividades para profundizar en el estudio de, al menos, un país de habla inglesa de cada continente.</span><span style="line-height:150%;"></span></li>
<li><span style="line-height:150%;"></span><!--[endif]--><span style="line-height:150%;">Introducir nuevos materiales, actividades, metodología… como apoyo a las clases de inglés de Ciencias Sociales y de Matemáticas.</span><span style="line-height:150%;"></span></li>
<li><span style="line-height:150%;"></span><!--[endif]--><span style="line-height:150%;">Integrar los objetivos del proyecto en todas las áreas de aprendizaje.</span><span style="line-height:150%;"></span></li>
<li><span style="line-height:150%;"></span><!--[endif]--><span style="line-height:150%;">Involucrar en el proyecto a toda la comunidad educativa.</span></li>
<li><span style="font-size:11pt;line-height:115%;font-family:&quot;">Crear un clima de respeto hacia otras culturas distintas a la nuestra, que abran nuestras mentes hacia la cooperación y el reconocimiento y no hacia la crítica peyorativa y destructiva. </span></li>
</ol>
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